《商业2.0》2020年02期，ISSN：1005-3530
摘要：创新创业365体育亚洲官网是一门需要综合知识的领域，在“云365体育官网入口”环境下，要构建创新创业365体育亚洲官网“云服务”平台首先要明确创新创业365体育亚洲官网的目的和目标，然后要通过分析创新创业365体育亚洲官网的课程特点，结合实际需要设计和建构创新创业365体育亚洲官网“云服务”模块，合理安排模块内容，将理论与模拟训练相结合，提升创新创业365体育亚洲官网实效性。
关键词：“云365体育官网入口”；创新创业365体育亚洲官网；“云服务”平台
1 构建大学生创新创业365体育亚洲官网“云服务”平台的意义
近十年来，各高等学校积极开展创新创业365体育亚洲官网、建设创业基地、促进大学生自主创业工作，取得了较好成效。大学生创新创业365体育亚洲官网的出现是适应知识经济时代发展的一种新的365体育亚洲官网模式，旨在培养一批具有创新创业意识、思维、能力等的创新创业人才。而从投入产出和发展水平来看，与发达国家创新创业365体育亚洲官网水平相比较，我国在有关创新创业365体育亚洲官网实施方面仍存在很多不足。目前，基于云计算的应用研究已经相对成熟，云365体育亚洲官网365体育官网入口平台在365体育亚洲官网365体育官网入口中的应用也越来越深入和广泛。特别是在类似“新冠病毒疫情”期间，“云365体育官网入口”成为“停课不停学”的有效载体。未来365体育亚洲官网发展的必然趋势就是在线365体育亚洲官网，毫无疑问学校365体育亚洲官网365体育官网入口中“云365体育官网入口”的比重将持续提升，并成为365体育亚洲官网365体育官网入口的主要形式。但在“云365体育官网入口”环境下，创新创业365体育亚洲官网、课程思政等方面与专业课365体育官网入口相比还存在不平衡、不充分的问题。为此，针对创新创业365体育亚洲官网特点和365体育亚洲官网需求，构建大学生创新创业365体育亚洲官网“云服务”平台，对于对于探索创新创业365体育亚洲官网改革路径，提升高校创新创业365体育亚洲官网对大学生创新创业实践的指导作用，增强大学生创新创业自信、提高创新创业精准度具有要的现实意义。
2 构建大学生创新创业365体育亚洲官网“云服务”平台的思路
21世纪是有关信息和知识竞争的新经济时代，互联网与信息技术走进365体育亚洲官网，并在服务365体育亚洲官网365体育官网入口的过程中带动了365体育亚洲官网的改革与创新。先进技术为课堂365体育官网入口的施行提供的可能性越大，课堂365体育官网入口为先进技术的使用提供的施展空间越广大。云365体育官网入口为课堂365体育官网入口带来了巨大的变革，不论是365体育官网入口内容、365体育官网入口方法、365体育官网入口模式、课堂管理，还是365体育官网入口评价，都发生了改变。学生在网络背景下学习，由于自主性加大，在学习过程中往往容易下意识地只注意自己的心理顺序，而忽略了学科本身的逻辑顺序。青少年由于在认知水平、辨析能力等方面都不成熟，面对网上的多元价值观时往往难以做出正确的选择。
大型开放式网络课程（Massive Open Online Courses，MOOC）、爱课程、智慧职教等在线学习平台的兴起，为学习者提供了全面、系统课程资源。然而，不同类型的课程发展不平衡的问题较为突出。
为此，构建创新创业365体育亚洲官网“云服务”平台首先要明确创新创业365体育亚洲官网的目的和目标，然后要通过分析创新创业365体育亚洲官网的课程特点，结合实际需要设计和建构创新创业365体育亚洲官网“云服务”模块，合理安排模块内容，将理论与模拟训练相结合。
3“云365体育官网入口”环境下构建大学生创新创业365体育亚洲官网“云服务”平台的方法
根据365体育亚洲官网部出台的《关于大力推进高等学校创新创业365体育亚洲官网和大学生自主创业的意见》和国务院办公厅印发的《关于深化高等学校创新创业365体育亚洲官网改革的实施意见》，深化高校创新创业365体育亚洲官网改革，有利于落实高等学校立德树人根本任务，有利于促进适应新时代的人才模式的培养，有利于国民经济的高效发展。“云365体育官网入口”背景下，虚拟仿真（Virtual reality VR）技术可以借助高科技手段构建出逼真的虚拟环境，可以达到视觉、触觉和听觉的一体化，使学生如身临其境般感受到虚拟的实验环境。通过人机互动，使学生增强实验的自主性，有利于培养学生的创新能力。为此，高校结合“云365体育官网入口”环境构建大学生创新创业365体育亚洲官网“云服务”平台，可以为大学生创新创业365体育亚洲官网提供交流沟通、项目对接的平台。
为构建大学生创新创业365体育亚洲官网“云服务”平台，首先要明确平台的功能定位，进而设计相应的功能模块。创新性、实践性是创新创业365体育亚洲官网的生命线。随着近些年招生规模的不断扩大，用人单位对人才实践能力要求的提高以及人才自身发展的需要，对学生参加社会实践、认识实习、综合技能训练和毕业设计的365体育官网入口要求不断提高。为此，大学生创新创业365体育亚洲官网“云服务”平台应与社会需求紧密结合，创新平台功能，进一步整合校内、校外资源，强化资源共享。
大学生创新创业365体育亚洲官网“云服务”平台要以大学生自主创新和实践能力培养为目标，以产业需求为背景，以循环递进型实践创新体系为驱动，构建了“人才培养目标与社会需求相融合、创新创业365体育亚洲官网与专业365体育亚洲官网相融合、实践365体育亚洲官网与行业协同相融合、个性化培养与质量标准相融合”的多层次创新实践365体育官网入口体系平台。平台功能模块设计要坚持问题导向，面向市场需求开展实践365体育官网入口，并由此建立双向反馈机制，实现“学校与企业对接、专业与产业对接、365体育官网入口与生产对接、实践与职业发展对接”的良性循环。同时，要遵循由书本到市场、由低级到高级、由基础到综合、由单一到全面、由校内到校内外结合等原则，形成365体育官网入口内容、师资队伍、训练平台和评价标准等上下游衔接有序、功能职责明晰的层层递进式关系。
4 总结
创新创业365体育亚洲官网是一门需要综合知识的领域，在“云365体育官网入口”环境下，要构建创新创业365体育亚洲官网“云服务”平台首先要明确创新创业365体育亚洲官网的目的和目标，然后要通过分析创新创业365体育亚洲官网的课程特点，结合实际需要设计和建构创新创业365体育亚洲官网“云服务”模块，合理安排模块内容，将理论与模拟训练相结合，提升创新创业365体育亚洲官网实效性。为此，针对创新创业365体育亚洲官网特点和365体育亚洲官网需求，构建大学生创新创业365体育亚洲官网“云服务”平台，对于对于探索创新创业365体育亚洲官网改革路径，提升高校创新创业365体育亚洲官网对大学生创新创业实践的指导作用，增强大学生创新创业自信、提高创新创业精准度具有要的现实意义
参考文献：
[1]周群英.“云365体育官网入口”环境下大学生创新创业365体育亚洲官网制约因素识别研究[J].商业2.0（经济管理），2020,(2).
[2]王安兴.基于Moodle平台的计算机基础课程网络365体育官网入口平台建设[J].课程365体育亚洲官网研究2016(34).
